对大一新生来说,即将开始的大学生活同高中相比有很大变化。高等院校会计专业的新生同样要面对环境改变以及专业课学习、所带来的挑战,笔者认为,应从会计专业课程学习的重要性以及学习方法上予以关注。

　　充分认识东莞会计培训基础课程的重要性

　　东莞会计培训专业通常设置会计、财务管理、审计、管理会计等相关课程。从学习的渐近性及学科的相关性来看,会计专业涉及的基本课程中,会计是学习其他课程的基础和关键,其他课程都离不开对会计课程知识的熟练掌握和运用。由于教学计划通常会安排在大一阶段学习«会计学基础»等课程,因此,如何学好«会计学基础»是新生要关注的问题。

　　从社会对管理人需要的角度看,管理包括对信息的利用以及采用何种方法有效管理的问题。尽管社会对会计专业人的需求不同,但通常要求会计专业的学生至少应掌握会计、财务管理和国家税收三门核心课程。以企业理财为例,企业理财目标的实现取决于如何做好財务管理工作,而财务管理要利用会计等相关信息,因此会计课程提供的会计核算方法以及财务报表等信息数据是企业做好时务管理工作的基础。在企业的经营活动中企业要与各个方面的利.益:相关者发生经济关系,而其中的纳税活动是企业的基本活动之一。企业能否依法纳税,减少涉税风险,以及如何进行合理的税收筹划确保企业的利益,是企业管理中不可回避的问题,因此国家税收是会计专业学生不能忽视的课程。但会计仍然是三门主要课程的基础。

　　如何应对东莞会计培训课程之«会计学基础»

　　从会计学科角度分类,会计课程一般分为«会计学基.础»、«中级财务会计»、«高级财务会计»等课程,而在大一期间主要是«会计学基础»课程的学习。根据对学生学习情况的调查,学生普遍反映学好«会计学基础»课程是比较困难的事情。其原因在于对大一新生来说其尚未走入社会,在从校门走向校门的过程中对企业基本情况不了解,由于缺乏必要的感性认识,因此学习往往停留在“在想象中学习”的状态,从而造成会计课程学习上的困惑.。如果不能掌握«会计学基础»的有关学习方法,就无法理解«会计学基础»的原理,最终的学习目标也无法达到。如何有效地学好会计学相关课程,笔者认为应关注以下几个方面:

　　1.了解会计学习的内容及其基本框架。初涉东莞会计培训专业的人会认为会计学很深奥,其实会计同我们日常生活联系非常紧密,简单来说就是将经济组织发生的经济活动事项通过一定的方法记录下来,并形成特定用途的信息。从会计学学习内本及其基本结构框架看包括会计目标、会计核算内容以及会计核算方法三部分主要内容。

　　为了说明会计目标、会计核算内容以及会计核算方法之间的关系,下图中以企业为例绘制了三方之间的关系图,也勾勒出了各个部分的基本内容。只要理解了国中各个项目之间的关系,学习会计将变得不再困难。图中的会计目标是会计要达到的日的和结果;会计核算内容是会计核算的对象;会计核算方法是对会计对象进行核算并最终形成财务信息的手段。在学习中按以上框架学习将思路清晰,不会产生学习上的思维混乱。

　　2.明确东莞会计培训学习的目标主要是提供财务信息。会计的根本目标在于为度府、企业投资者、債权人、其他报表使用者提供投资、借贷以及其他决策信息,同时也为企业利用会计报表信息进行管理决策服务。会计信息的及时、准确和有效对于报表使用者具有重要意义。

　　3.了解各行业的基本业务活动内容和类型。虽然会计学基础具有各个行业核算上的通用性,但是由于存在着行业差别,会计核算的内容将因行业不同而存在差异a因此,学生在大学期间要尽可能寻找机会到企业参观学习以增加其感性认识,这对理解会计课程的相关内容将会有很大帮助。为加深对各个行业的理解,学生可通过图书、报刊、网络等娘体了解各个行业的特点与差昇,以增加接触和了解社会的机会。

　　4.了解会计科目、记账方法、账户、成本核算等在会计中的作用。会计科日侧重于对发生的会计事项进行必要分类,其道理类似于按不同的标志进行男女生分类一样;记账方法侧重于如何将发生的事项按照会计科目分类要求记录;会计账户主要侧重于以会计科日为基础将发生的同类会计事项归类在同一科日下;成本核算侧重于对费用的归集以及成本计算。深刻了解上述项日在会计核算中的各自用途,就可以游刃有余地应用于实践。

　　5.运用生活中感知的案例来理解会计核算的内容。以企业为例,虽然在学习阶段学生对企业的财务状况不是十分了解,但我们在学习中可以利用身边所接触和观察到的事物加深对企业经营活动的理解,如想想街边的饭店都在经营什么,要经营需要做哪些方面的工作,再结合会计学理论,就比较容易理解学习内客。

　　总之,东莞会计培训专业的课程对大一新生来说是一种挑战,要顺利通过考试并取得好成绩,就要明确专业课程学习日标,了解课程内客之间的相互关系和架构,多联系生活中的案例加深对课程内客的理解,学会在快乐中学习和生活。